Матеріали до акредитації
- План заходів щодо підготовки до акредитації освітньо-професійної програми Дошкільна освіта
- Критерії визначення ефективності роботи викладача згідно з вимогами фахової передвищої освіти
- Критерії визначення рівня ефективності діяльності навчальних кабінетів для досягнення цілей відповідних освітньо-професійних програм
- Моніторинг якості освіти за освітньо-професійною програмою Дошкільна освіта
- Загальна характеристика та перспективи розвитку регіону щодо потреби у фахівцях спеціальності 012 «Дошкільна освіта»
- Кадрове забезпечення
- Забезпечення освітньої програми навчальними кабінетами та лабораторіями, програмним забезпеченням
- Заходи щодо поліпшення матеріально-технічної бази
- Відгуки студентів про мету освітньо-професійної програми
- Відгуки студентів 2022-2023 н.р. про мету освітньо-професійної програми
- Відгуки студентів про співпрацю з викладачами коледжу
- Відгуки студентів щодо змісту самооцінювання
- Відгуки керівників навчальних груп про студентів на основі ПЗСО
- Відгуки керівників навчальних груп про студентів на основі БСО
- Відгук роботодавців
- Відгуки про проходження практики студентами-практикантами Олександрійського педагогічного фахового коледжу імені В.О. Сухомлинського
- Механізм формування індивідуальної освітньої траєкторії
- Аналіз запитів та інтересів студентів відділення спеціальності 012 Дошкільна освіта
- Формування загальних компетентностей у здобувачів освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта в Олександрійському педагогічному фаховому коледжі імені В.О. Сухомлинського
- Правила академічної мобільності у Олександрійському педагогічному фаховому коледжі імені В.О.Сухомлинського
- Договір про співробітництво з Центральноукраїнським державним педагогічним університетом імені Володимира Винниченка
- Угода про професійне партнерство з потенційними роботодавцями
- Відомість про кількісні та якісні поканики матеріально-технічного забезпечення ОПП спеціальності 012 Дошкільна освіта
- Загальні критерії оцінювання практики
- Заходи підтримки осіб з особливими освітніми потребами
- Заходи сприяння працевлаштуванню та зв'язку з випускниками
- Моніторингові дослідження безпечності та комфортності освітнього середовища для здобувачів освіти
- Процедура інформування студентів про освітні компоненти
- Система контролю та оцінювання рівня навчальних досягнень
- Система оцінювання результатів навчання за дуальною формою
- Акт санітарно-епідеміологічного обстеження
- Акт прийому готовності Олександрійського педагогічного фахового коледжу імені В.О. Сухомлинського до нового 2022 - 2023 навчального року
- АКТ оцінки готовності захисної споруди цівільного захисту сховища, протирадіаційного укриття
- АКТ оцінки об'єкта щодо можливості його використання для укриття населення як найпростішого укриття
- Витяг з наказу про склад циклових комісій
- Наказ про зміни до наказу про склад циклових комісій
- Графік періодичного перегляду освітньо-професійних програм
- Доступне освітнє середовище для осіб з особливими освітніми потребами
- Звіт про проведення технічного обстеження стану забезпечення доступності навчальних приміщень Олександрійського педагогічного фахового коледжу імені В.О. Сухомлинського для осіб з інвалідністю та інших маломобільних груп населення
- Наказ про прийняття на роботу за сумісництвом ЗЕЛЕНУ Олену
- Наказ про прийняття нароботу за сумісництвом Буц Олену
- Наказ про встановлення педагогічного навантаження з навчальних дисциплін викладачам коледжу на 2022 - 2023 н.р.
- Способи формування фінансових ресурсів для реалізації освітньо-професійних програм спеціальності 012 Дошкільна освіта
- Методи комунікації зі студентами, інструменти зворотного зв’язку
- Положення про опитування здобувачів освіти стосовно якості освіти та освітньої діяльності коледжу за освітньо - професійними програмами в Олександрійському педагогічному фаховому коледжі імені В.О. Сухомлинського
- Положення Про голову робочої групи з розроблення освітньо-професійних програм
- Положення про організацію та проведення опитування здобувачів освіти в Олександрійському педагогічному фаховому коледжі імені В.О. Сухомлинського
- Положення про порядок розроблення, затвердження та моніторинг освітньо-професійних програм в Олександрійському педагогічному фаховому коледжі імені В.О. Сухомлинського
- Договір Про надання телекомунікаційних послуг
- Концепція розвитку педагогічної діяльності за спеціальністю 012 Дошкільна освіта
- Розпорядження щодо підготовки до акредитації ОПП за спеціальністю 012 Дошкільна освіта
- Правила внутрішнього трудового розпорядку
- Наказ про підготовку до акредитації освітньо-професійної програми за спеціальністю 012 Дошкільна освіта
- Договори на проведення практики студентів Олександрійського педагогічного фахового коледжу імені В.О.Сухомлинського 2021-2022 н.р.
- Договори на проведення практики студентів Олександрійського педагогічного фахового коледжу імені В.О.Сухомлинського 2022-2023 н.р.
- Система практичного навчання
- Зв’язки з роботодавцями, працевлаштування випускників,організація практичної підготовки та співпраця із формуваннябаз практики в Олександрійському педагогічному фаховомуколеджі імені В.О.Сухомлинського
- Працевлаштування випускників 2022 року
- Відгук про підготовку фахівців за освітньо-професійними програмами спеціальності 012 Дошкільна освіта в Олександрійському педагогічному фаховому коледжі імені В.О. Сухомлинського
- Анкета співпраці з роботодавцями щодо визначення якості освітньо-професійної програми спеціальності 012 Дошкільна освіта
- Описи навчальних дисциплін за ОПП “Дошкільна освіта”
- Критерії оцінювання навчальних дисциплін за ОПП “Дошкільна освіта”
- Місце для відпочинку та релаксації дітей з освітніми особливими потребами
- Соціальна інфраструктура
- Анкета співпраці з роботодавцями щодо визначення якості освітньо-професійної програми спеціальності 012 Дошкільна освіта (респондент Олена Буц)
- Анкета співпраці з роботодавцями щодо визначення якості освітньо-професійної програми спеціальності 012 Дошкільна освіта (респондент Олена Зелена)
- Опитування здобувачів освіти щодо академічної доброчесності
- Алгоритм самооцінювання та вдосконалення освітньо-професійної програми